為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，推進(jìn)全校師生閱讀機(jī)制和服務(wù)體系建立健全。9月19日，普洱第二中學(xué)“深化師生閱讀·建設(shè)書香校園”閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨第一次學(xué)生閱讀公開課在學(xué)校新華書店舉行。 
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華” �；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們認(rèn)真聆聽“閱讀教師”代表和“閱讀之星”代表分享她們的閱讀感受。學(xué)校還對(duì)2023—2024學(xué)年評(píng)選的“閱讀之星”“閱讀教師”“書香班級(jí)”“閱讀引領(lǐng)人”頒發(fā)榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)廣大師生積極閱讀、激發(fā)讀書熱情。 
普洱第二中學(xué)學(xué)生李靜怡說(shuō)：“今天我很榮幸獲得了“閱讀之星”的稱號(hào)！我認(rèn)為閱讀在我們的學(xué)習(xí)生活中是非常重要的，是連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁。在過(guò)去的兩周時(shí)間，我閱讀了孟子的《人皆有不忍人之心》，仿佛能與他進(jìn)行一場(chǎng)‘性本善’與‘性本惡’之間的辯論，在閱讀過(guò)程中，我們可以感受到先人的智慧�！� 
閱讀活動(dòng)結(jié)束后，高一100班進(jìn)行主題為“讀經(jīng)典•我思考”的學(xué)生閱讀分享公開課。公開課上，課文《劉姥姥進(jìn)大觀園》，讓同學(xué)們沉浸在閱讀的樂(lè)趣之中，積極分享自己眼中“劉姥姥”的形象，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)描寫人物形象的方法。 
“閱讀與語(yǔ)文教學(xué)有著天然的聯(lián)系，在語(yǔ)文課堂上，閱讀就像一把鑰匙，引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ蜷_未知的領(lǐng)域。作為一名語(yǔ)文教師，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、讓學(xué)生愛上閱讀，也是我們天然的職責(zé)�！逼斩薪處焽�(yán)斯琪說(shuō)道。 
良好的讀書氛圍，能有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣�！敖ㄔO(shè)書香校園”閱讀活動(dòng)，普洱第二中學(xué)師生積極參與，用閱讀展現(xiàn)書香校園特有的風(fēng)采！
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