11月16日,普洱思茅“中國(guó)咖谷·咖啡青年電商聯(lián)盟”培訓(xùn)班學(xué)員走進(jìn)愛(ài)?Х惹f園,在雨林生態(tài)中沉浸式體驗(yàn)咖啡文化,以短視頻創(chuàng)作和電商直播帶貨的方式為普洱咖啡插上“云翅膀”,助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興和農(nóng)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。 愛(ài)伲咖啡莊園位于思茅區(qū)倚象鎮(zhèn)蚌弄村曼中田,是一座集咖啡文化體驗(yàn)、高原牧場(chǎng)觀光和休閑養(yǎng)生度假為一體的雨林生態(tài)咖啡莊園。在這里,學(xué)員們參觀了精品咖啡標(biāo)準(zhǔn)化種植示范基地、種質(zhì)資源保存庫(kù),深入學(xué)習(xí)咖啡種植、采摘、初加工、烘焙及品鑒等過(guò)程,體驗(yàn)“從種子到杯子”的咖啡全產(chǎn)業(yè)鏈,并在挖掘咖啡文化,感受普洱咖啡獨(dú)特魅力的過(guò)程中拍攝自己所需的短視頻素材進(jìn)行創(chuàng)作。 為達(dá)到更好的直播效果,開(kāi)播前,大家紛紛圍坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析各自存在的問(wèn)題,根據(jù)自己的直播內(nèi)容對(duì)直播場(chǎng)景進(jìn)行布置,提前設(shè)置直播話(huà)術(shù),思考如何用賣(mài)點(diǎn)打動(dòng)觀眾,在理論與實(shí)踐的加持下,學(xué)員們從一個(gè)個(gè)直播“小白”升級(jí)變身直播達(dá)人。 在這座承載了“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的生態(tài)咖啡莊園里,學(xué)員們有的選擇在山頂直播,背靠著遼闊的高原生態(tài)牧場(chǎng);有的選擇在木屋泳池邊直播,分享當(dāng)下這一份悠然自得;有的學(xué)員擇變身“文旅博主”,開(kāi)啟“旅游打卡式”直播,帶著直播間里的朋友們暢游整個(gè)愛(ài)伲莊園,讓全國(guó)各地的網(wǎng)友感受普洱咖啡莊園的魅力。 “我是第一次來(lái)到愛(ài)?Х惹f園,這里的生態(tài)環(huán)境和美景真的超乎我的想象,在這么美的環(huán)境中直播,不僅整個(gè)人非常放松,也可以把身后的風(fēng)景分享給直播間的朋友,吸引他們來(lái)到普洱,來(lái)到愛(ài)伲莊園,感受普洱咖啡從‘種子到杯子’、‘味覺(jué)到身心’的香醇!边x擇在山頂直播的學(xué)員黃俊杰一邊推薦普洱咖啡和農(nóng)特產(chǎn)品,一邊向粉絲們分享著身邊的美景。 據(jù)了解,此次矩陣直播是“中國(guó)咖谷·咖啡青年電商聯(lián)盟”培訓(xùn)班開(kāi)班以來(lái)的第二次“實(shí)戰(zhàn)”直播!斑@次我們帶著‘中國(guó)咖谷·咖啡青年電商聯(lián)盟’的學(xué)員們來(lái)到愛(ài)伲咖啡莊園,目的是讓他們深入了解普洱咖啡從種子到杯子的全過(guò)程,在愛(ài)伲莊園高原牧場(chǎng)中進(jìn)行實(shí)地拍攝創(chuàng)作,再加上直播帶貨,為普洱咖啡產(chǎn)業(yè)助力,更推動(dòng)我們普洱本地的優(yōu)質(zhì)文旅資源走出去,為普洱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)‘直播+農(nóng)文旅融合’的樣本! 咖啡青年李岱柯說(shuō)! 通過(guò)兩次的直播“實(shí)戰(zhàn)”,讓“中國(guó)咖谷·咖啡青年電商聯(lián)盟”學(xué)員進(jìn)行一個(gè)數(shù)字化的轉(zhuǎn)型,致力打造出普洱咖啡電商聯(lián)盟矩陣,讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提升直播帶貨和短視頻拍攝技能,也讓普洱精品咖啡的銷(xiāo)量實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)。 當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,直播帶貨已經(jīng)成為一種極具影響力的新型電商模式。精彩紛呈的直播間,成為連接田間地頭的農(nóng)特產(chǎn)與全國(guó)各地消費(fèi)者的橋梁。一群被迅猛發(fā)展的直播電商改造的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“新農(nóng)人”正在崛起!爸袊(guó)咖谷·咖啡青年電商聯(lián)盟”未來(lái)的市場(chǎng)潛力無(wú)限,在開(kāi)辟直播電商成為助力鄉(xiāng)村振興新渠道,釋放出新力量的同時(shí),也將通過(guò)直播不斷打造普洱咖啡文化品牌,挖掘背后的無(wú)限價(jià)值,讓互聯(lián)網(wǎng)直播成為普洱鄉(xiāng)村振興和農(nóng)文旅融合的 “強(qiáng)引擎”。
|