為促進學生德智體美勞全面發(fā)展，著力解決家長“負擔重”“接送難”“托管難”等問題。近日，普洱市思茅區(qū)第四中學結合學校實際，秉承“以學生為本，對社會負責，讓家長滿意”的原則，開啟學生校內(nèi)午間托管服務試點活動。

中午時分，伴隨著清脆的下課鈴聲，送餐車緩緩駛?cè)胨济﹨^(qū)第四中學校園內(nèi)，負責當天分配午餐的值班學生來到教學樓下，兩兩合作，將午餐送至午托班教室。隨后學生們有序排隊到講臺上領取午餐，兩葷一素一湯一米飯的搭配，營養(yǎng)又健康，經(jīng)過一個上午知識的“沐浴”，同學們的味蕾被充分打開，軟糯香甜、美味可口的飯菜也愈發(fā)吸引人。

“學校的午飯每天都不一樣，很豐富也很好吃。學生輪流值班自主分配午餐的形式能夠培養(yǎng)我們自主成長的意識和樂于奉獻的服務精神，對于我們培養(yǎng)正確的勞動價值觀起到了重要作用�！逼吣昙�411班學生楊欣蓉說。

午餐過后，學校給學生們制定了40分鐘自由閱讀、文娛活動時間，教室里洋溢著一片輕松和諧的氛圍。普洱市思茅區(qū)第四中學教學副校長李夢凡介紹：“在文娛活動時間里，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的活動，可以和同學們下象棋、五子棋、圍棋，也可以選擇自己喜歡的書籍閱讀。另外在午休結束后，學校還安排了課間操，以此來達到放松提神的效果�？紤]到青春期的學生比較特殊，我們的午托班是分成了女生班和男生班，做到優(yōu)質(zhì)、精細化管理�！�

一系列午托配套服務活動的實施，不僅豐富了學生的校內(nèi)生活，也讓學生在午托中提升了素質(zhì)和能力。此外，為高質(zhì)量開展校內(nèi)午托服務，思茅區(qū)第四中學教務處還研究編寫了《校內(nèi)午間托管管理手冊》，通過制定午間托管管理制度、詳細登記午托考勤表、及時反饋每日午托情況等措施，營造一個安全、有序的午托環(huán)境。

“因為上班的地方離孩子學校比較遠，午托對于家長而言，為我們節(jié)省了很多時間。其次我認為孩子在午托的這個時間里，能結識更多的小伙伴，他的自立能力和生活能力都會得到一定的提升。”家長白曉麗說。

課后服務架起家校共育的橋梁，為學生提供健康營養(yǎng)午餐，保障學生安全，促進學生健康成長，是家校共同的愿望。普洱市思茅區(qū)第四中學將不斷提升校內(nèi)午托服務質(zhì)量，讓學生的午餐更有營養(yǎng)，課后服務活動更加豐富多彩，讓校園更有愛，教育更有溫度。