“在村里，左鄰右舍都是抬頭不見低頭見的熟人，平時的監(jiān)督要拉下臉來確實不容易，但凡事都有兩面性，也是因為‘熟人’，平時我做思想工作針對個人存在問題來做，在主題教育集中學(xué)習(xí)過程中，有針對性的找典型案例來和黨員們一起學(xué)習(xí)，對村里存在的問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，及時將群眾的意見和訴求反映到村‘兩委’，大家的廉潔意識也慢慢提高了…”

麻栗坪村村監(jiān)委主任張學(xué)華分享了在主題教育開展過程中，自己從職責(zé)、思想等方面的所思所為，旨在增強(qiáng)農(nóng)村黨員的責(zé)任意識與廉潔意識，實現(xiàn)“絕不丟下任何一個黨員”的目標(biāo)和宗旨。

龍?zhí)多l(xiāng)為將主題教育引向深入，由各村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)牽頭的6個指導(dǎo)組和由駐村工作隊員組成的6支宣講隊，鄉(xiāng)黨委主題教育指導(dǎo)組和駐村工作隊同向發(fā)力，采取集中學(xué)習(xí)、警示教育、關(guān)懷幫扶等措施，全程監(jiān)督指導(dǎo)各村黨總支（支部）“三會一課”、主題黨日等黨內(nèi)政治生活制度和主題教育各項部署有效落實，為基層黨員鼓干勁，確保主題教育取得實實在在的成效。

同時，以主題教育為契機(jī)，各村村務(wù)監(jiān)督委員會在學(xué)習(xí)過程中，加大警示教育力度，在集中學(xué)習(xí)時，有針對性地傳達(dá)學(xué)習(xí)各地通報的典型案例，并對決策程序和管人、管財、管事等方面事無巨細(xì)地進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，把監(jiān)督的黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)等事項進(jìn)行公開，切實將村務(wù)監(jiān)督工作同其它村務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，不讓監(jiān)督權(quán)虛置。

“村監(jiān)會主任，主動發(fā)揮溝通橋梁作用，在主題教育學(xué)習(xí)過程中，針對查擺出來所存在的問題，不斷與村“兩委”干部進(jìn)行思想上的碰撞，化解平時履行職責(zé)中，可能會存在的矛盾，有效避免了拆臺、刁難等不良風(fēng)氣，村上的監(jiān)督工作開展有序�！甭�(lián)系麻栗坪村的鄉(xiāng)班子成員李繼偉結(jié)合掛村實際情況，分享了自己的體會。

據(jù)悉，龍?zhí)多l(xiāng)持續(xù)將主題教育引向深入，針對工作中存在的短板弱項，繼續(xù)采取下發(fā)“問題清單”等方式，建立一系列常態(tài)長效機(jī)制，致力于把“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合起來，嚴(yán)厲整治發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，切實解決群眾的“操心事、揪心事、煩心事”，全面強(qiáng)化基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。